Le désir de rassemblement entre parents d’élèves ne date pas d’hier. La préoccupation de ceux-ci quant à la qualité de l’éducation offerte aux enfants est d’ailleurs des plus rassurants!

L’importance de la participation des parents à l’école a été reconnue dès les années 1960. Toutefois, depuis 1998-1999, le système scolaire leur réserve plus que jamais un pouvoir certain sur la vie à l’école. Afin de respecter la volonté croissante de rapprocher les decisions du lieu de leur impact, la Loi sur l’instruction publique a en effet institué les conseils d’établissements. Les parents, à titre de premiers responsables de l’éducation de leur enfant, agissent dans cette instance présente dans chacune des écoles primaires et secondaires et dans les centres de formation professionnelle, Ils participent ainsi, avec d’autres acteurs concernés, à des decisions qui touchent directement la qualité des services offertes aux élèves de “leur” école. Depuis l’année scolaire 1998-1999, la Loi sur l’instruction publique a été modifiée afin d’offrir une place plus grande aux parents à l’école de leur enfant, au centre de formation professionnelle et même à la commission scolaire. Il faut toutefois rappeler que les comités de parents existent depuis plus de 30 ans à la commission scolaire. Les parents ne se le sont pas fait dire deux fois! Saviez-vous que des milliers de parents s’impliquent activement dans leur école ou dans leur commission scolaire!

Le conseil d’établissement  

Toutes les écoles ont un conseil d’établissement. Les membres sont, à part égale, des parents et des membres du personnel de l’école. S’y ajoutent un représentant de la communauté et, dans le cas du secondaire, un représentant des élèves du second cycle. Celui-ci toutefois n’ont pas droit de vote. Les parents ont un rôle prépondérant dans le conseil d’établissement, le président n’en est-il obligatoirement un parent! Les rôles et pouvoirs des conseils d’établissement sont importants. Ils concernent notamment l’élaboration, la mise en oeuvre et l’évaluation du projet éducatif de l’école. Ce projet, qui permet à chaque école de se donner sa couleur propre, représente en quelque sorte un plan de match: on devrait y retrouver des objectifs pour améliorer la réussite des élèves et possiblement des actions pour valoriser ces orientationset les intégrer à la vie de l’école. Le conseil d’établissement se penche aussi sur des sujets comme l’encadrement des élèves, le budget de l’école, les frais exigés des parents, etc.

L’organisme de participation des parents

La Loi prévoit aussi que les parents d’une école puissent se donner un OPP. Cette instance veille à stimuler la participation des parents à la réussite de leur enfant. Il vise aussi à soutenir la collaboration des parents à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation du projet éducatif de l’école. Concrètement, les activités menées par cette instance peuvent prendre une multitude de formes, par exemple fournir aux parents l’information disponible, organiser des conférences, des journées et des semaines thématiques, réaliser des campagnes de levée de fonds, participer à l’organisation d’activités parascolaires, de fêtes et autres événements importants, élaborer des projets d’amélioration de l’école (ex. la cour d’école).

Il n’y a pas d’organisme de participation des parents, appelé couramment O.P.P., dans toutes les écoles toutefois un tel organisme permet d’enrichir encore davantage le projet éducatif de l’école et évidemment la réussite des élèves. Ces parents se réunissent pour trouver des idées novatrices pour leur école. La collaboration entre l’O.P.P. et le C.E. est un atout pour l’école et ses élèves!

Le comité de parents

Au sein de la commission scolaire, on retrouve depuis 1972 un comité formé essentiellement de parents. Ce comité de parents est actuellement formé d’un parent membre du conseil d’établissement de chaque école. Le comité de parents constitue la seule structure scolaire permanente, vouée à la défense des intérêts des parents, à l’expression de leurs besoins et à la promotion de leur participation.Ses responsabilités sont entre autres de donner son avis sur le fonctionnement de la commission scolaire et d’exprimer les besoins des parents à l’égard.

Toutes les écoles ont un représentant au comité de parents de la commission scolaire. Ces parents voit à ce que les intérêts des parents et des élèves soient toujours au premier plan. Par ailleurs, deux parents membres du comité de parents sont aussi nommés pour siéger au conseil des commissaires.

La Fédération des comités de parents du Québec

La Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) est ce qu’on pourrait appeler la locomotive des comités de parents des écoles publiques primaires et secondaires de la province! En assurant la défense et la promotion des droits et des intérêts des parents, la FCPQ contribue à offrir aux élèves une éducation de qualité. Pour les parents impliqués dans une ou l’autre des instances scolaires, la FCPQ offre des sessions de formation et des services-conseils par téléphone ou courriel. Le programme de formation auxquels les parents peuvent s’inscrire permet à ceux-ci de s’outiller en tant que parents impliqués et peut-être désireux de s’impliquer davantage. Vous voulez mieux comprendre ce qu’implique, par exemple, la présidence du conseil d’établissement ou connaître  précisément le rôle d’un parent-commissaire? La Fédération des comités de parents du Québec vous en offre la possibilité. En plus, les parents intéressés peuvent aussi participer au congrès annuel qui a toujours lieu au mois de mai et aussi s’abonner, pour un coût annuel minime, à la revue « Action Parents » qui aborde des facettes de l’éducation susceptibles d’intéresser les parents d’élèves tant du primaire que du secondaire. Enfin, le site de la FCPQ, en plus de fournir un éclairage sur des dossiers d’actualité, regorge d’informations précieuses sur la participation des parents en éducation.

Les rendez-vous RAP 

Les rendez-vous RAP dont les premières lettres des mots « Ressources », « Action » et « Parents » ont permis de former l’acronyme RAP sont issus de l’initiative de parents dynamiques de l’Abitibi-Témiscamingue. Les trois commissions scolaires ont uni leurs efforts pour offrir aux parents de la région des séries de conférences sur des sujets pouvant intéresser les parents. À l’automne, Martyne Huot, du réseau Familles d’aujourd’hui, a d’ailleurs présenté sa conférence sur la conciliation travail-famille devant plusieurs centaines de parents.

Une idée qui va faire son chemin dans le reste du Québec sûrement! Cette initiative illustre en effet de quoi les parents impliqués en education sont capables. Cependant, il n’y a pas de lien direct entre la FCPQ et les rendez-vous RAP. De plus, il faut dire que des activités à l’intention des parents sont organisées dans beaucoup de commissions scolaires.

Pour en savoir plus 

La Fédération des comités de parents du Québec : http://www.fcpq.qc.ca

Gaëlle Trébaol